公司简介
英途教育旗下品牌：快乐作文培训学校简介
快乐作文培训学校成立于2006年，是由中国写作学会小学作文教学研究会、《快乐作文》杂志社共同创办的高层次、高质量的专业作文培训学校。学校贯彻新课标精神，倡导愉快教育思想，采用情境教学、趣味教学等先进教学法，让学生在乐中学，学中乐，使孩子从此爱上作文。
快乐作文扬中分校创办于2014年初，以 快乐作文、快乐成长 为办学宗旨，以 培养写作思路，训练写作方法，积累写作素材，提升写作水平 为教学目标服务与广大扬中学子服务。是目前扬中地区唯一一所专业作文培训机构！
专家团队
王有声：特级教师，中国写作学会小学作文教学研究会会长、快乐作文培训学校顾问。
靳家彦：中国写作学会小学作文教学研究会常务副会长、快乐作文培训学校名誉校长。
于永正：全国著名特级教师，1995年被评为国家有突出贡献的专家；教育部 名师工程 首推名师，被誉为中国的 苏霍姆林斯基 ；享受国务院颁发的政府特殊津贴 ；快乐作文专家团队核心专家。
崔峦：人民教育出版社编审，教育部课程教材研究所研究员，教育部语文课程标准专家组核心成员，教育部中小学继续教育教材评审委员，中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长；快乐作文专家团队核心专家。
吉春亚：全国著名特级教师，国内作文教学领域奋斗在一线的全国著名特级教师中坚力量，快乐作文专家团队的核心专家。
武兰菊：特级教师，中国写作学会小学作文教学研究会常务副秘书长，快乐作文培训学校校长，从事语文教学30余年，潜心研究并致力于语文阅读教学与作文教学，快乐作文培训学校创办人之一。
教学特色：
①.采用情境作文、观察作文、自主作文、想象作文、个性作文等先进的课堂教学方法。
②.系统的自编教材。
③.分年级教学。学生当堂成文，课后不留作业。
④.教师对学生习作精批细改，具体指导。
精彩的课堂：
中低年级学生通过看 、玩 、做 、说等活动寓教于乐，高年级学生到社会生活中扩大视野，积累素材，培养写作兴趣。
观察课：动物、植物、景物、小物品、食品等。
活动课：做游戏、各类比赛等。
表演课：课本剧、故事、才艺等。
实验课：各种各样的科学小实验。
体验课：体验情感等。
想象课：未来世界、未来的自己等。
系统的教材
《快乐作文》教材特点：
1.多种形式指导读写，循序渐进，提高能力。
2.拓展在校学习内容，高于在校学习要求。
3.激发学生作文兴趣，实现快乐作文。
4.读中学写，读写结合。
5.讲知识，教方法。指导与练习结合。
6.强化口语训练，口述与笔写结合。
7.激活思维，培养创新能力。
《快乐阅读》教材特点
1.循序渐进，同步衔接。
2.读中学写，读写结合。
3.精选材料，轻松训练。
4.注意积累，培养习惯。
5.内容丰富，门类齐全。
6.迁移延伸，体系完整。
丰富的主题活动
我们倡导愉快教育，让学生在乐中学，学中乐。我们会经常举办活动，如户外课、小记者采访等教学活动等。另外，为了激励学生的学习兴趣，我校还经常举办名师义讲、作文大赛、大赛颁奖会等活动，我校还出版自己的校报，刊登我校学生的作品。[查看全部][收起]
快乐作文培训学校成立于2006年，是由中国写作学会小学作文教学研究会、《快乐作文》杂志社共同创办的高层次、高质量的专业作文培训学校。学校贯彻新课标精神，倡导愉快教育思想，采用情境教学、趣味教学等先进教学法，让学生在乐中学，学中乐，使孩子从此爱上作文。
快乐作文扬中分校创办于2014年初，以 快乐作文、快乐成长 为办学宗旨，以 培养写作思路，训练写作方法，积累写作素材，提升写作水平 为教学目标服务与广大扬中学子服务。是目前扬中地区唯一一所专业作文培训机构！
专家团队
王有声：特级教师，中国写作学会小学作文教学研究会会长、快乐作文培训学校顾问。
靳家彦：中国写作学会小学作文教学研究会常务副会长、快乐作文培训学校名誉校长。
于永正：全国著名特级教师，1995年被评为国家有突出贡献的专家；教育部 名师工程 首推名师，被誉为中国的 苏霍姆林斯基 ；享受国务院颁发的政府特殊津贴 ；快乐作文专家团队核心专家。
崔峦：人民教育出版社编审，教育部课程教材研究所研究员，教育部语文课程标准专家组核心成员，教育部中小学继续教育教材评审委员，中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长；快乐作文专家团队核心专家。
吉春亚：全国著名特级教师，国内作文教学领域奋斗在一线的全国著名特级教师中坚力量，快乐作文专家团队的核心专家。
武兰菊：特级教师，中国写作学会小学作文教学研究会常务副秘书长，快乐作文培训学校校长，从事语文教学30余年，潜心研究并致力于语文阅读教学与作文教学，快乐作文培训学校创办人之一。
教学特色：
①.采用情境作文、观察作文、自主作文、想象作文、个性作文等先进的课堂教学方法。
②.系统的自编教材。
③.分年级教学。学生当堂成文，课后不留作业。
④.教师对学生习作精批细改，具体指导。
精彩的课堂：
中低年级学生通过看 、玩 、做 、说等活动寓教于乐，高年级学生到社会生活中扩大视野，积累素材，培养写作兴趣。
观察课：动物、植物、景物、小物品、食品等。
活动课：做游戏、各类比赛等。
表演课：课本剧、故事、才艺等。
实验课：各种各样的科学小实验。
体验课：体验情感等。
想象课：未来世界、未来的自己等。
系统的教材
《快乐作文》教材特点：
1.多种形式指导读写，循序渐进，提高能力。
2.拓展在校学习内容，高于在校学习要求。
3.激发学生作文兴趣，实现快乐作文。
4.读中学写，读写结合。
5.讲知识，教方法。指导与练习结合。
6.强化口语训练，口述与笔写结合。
7.激活思维，培养创新能力。
《快乐阅读》教材特点
1.循序渐进，同步衔接。
2.读中学写，读写结合。
3.精选材料，轻松训练。
4.注意积累，培养习惯。
5.内容丰富，门类齐全。
6.迁移延伸，体系完整。
丰富的主题活动
我们倡导愉快教育，让学生在乐中学，学中乐。我们会经常举办活动，如户外课、小记者采访等教学活动等。另外，为了激励学生的学习兴趣，我校还经常举办名师义讲、作文大赛、大赛颁奖会等活动，我校还出版自己的校报，刊登我校学生的作品。[查看全部][收起]
